Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası ve Akış Şemalı

Cerrahi Hemşireliği Kavram Haritası ve Akış Şemalı

140,00TL
Ürün Kodu: SA025
Stok Durumu: Stokta var
ISBN: 978-605-9278-66-9

Özellikler

  • Basım Tarihi Şubat 2019
  • Basım Yeri Ankara
  • Baskı Sayısı 1. Baskı
  • Boyut 19X27
  • Hamur Kalitesi 90 GR 1 HAMUR
  • Renk RENKLİ
  • Sayfa Sayısı 1168
Yazarlar

Editörler

Dr. Mevlüde KARADAĞ

Dr. Hülya BULUT

Yazarlar

Dr. Özgür ALPARSLAN

Dr. Gülay ALTUN UĞRAŞ

Dr. Hatice AYHAN

Dr. Hülya BULUT

Dr. Nurcan ÇALIŞKAN

Dr. Rahşan ÇAM

Dr. Satı DEMİR,

Dr. Sevilay ERDEN

Dr. Zehra GÖÇMEN BAYKARA

Dr. Sonay GÖKTAŞ,

Dr. Sevil GÜLER DEMİR

Dr. Emel GÜLNAR

Dr. Mevlüde KARADAĞ

Dr. Sema KOÇAŞLI

Dr. Gülşah KÖSE

Dr. Özge PEKİN İŞERİ

Dr. Zahide TUNÇBİLEK

Dr. Gülengün TÜRK

Dr. Gülay YAZICI

Dr. Yazile YAZICI SAYIN

Dr. Nuriye YILDIRIM ŞİŞMAN

Dr. Tülin YILDIZ

Dr. Tuba YILMAZER

Dr. Serpil YÜKSEL

Arş. Gör. Tuğba ALTUNTAŞ YILDIZ

Arş. Gör. Ali AY

Arş. Gör. Elif BUDAK ERTÜRK

Arş. Gör. Dr. Zuhal ERDOĞAN

Arş. Gör. Gülcan EYÜPOĞLU

Arş. Gör. Ceyda Su GÜNDÜZ

Arş. Gör. Burçin IRMAK

Arş. Gör. Nevra KALKAN

Öğr. Gör. Müjgan ONARICI

Arş. Gör. Burcu OPAK YÜCEL

Ürün Açıklaması

ÖN SÖZ

Zevkle öğrendiğimizi, hiçbir zaman unutamayız.

Alfred MERCİER

İçinde yaşadığımız bilgi çağı, bilgiye ulaşan, bilgiyi yapılandıran, üreten

ve paylaşabilen bireylere gereksinim duymaktadır. Eğitim sistemleri de bilgi

alıp verme yerine, bilgiyi inşa edebilen, çeşitli düşünme yollarını bilen ve

uygulayabilen, öğrencilerin öğrenme sürecinde etkin olduğu bir öğretim sistemini

ön plana çıkarmaktadır.

Günümüz hemşirelik eğitiminde ezberci eğitimden ziyade düşünen, eleştiren,

üreten, bilgiye ulaşma yollarını bilen ve öğrenmeyi öğrenmiş bireylerin

yetiştirilmesi hedeflenmektedir. Hemşirelik öğrencileri, eğitimleri sırasında

anlamak zorunda oldukları birçok tıbbi kavram ve problemle karşılaşmaktadır.

Dolayısıyla seçtikleri alanı ve kullanacakları kavramları en iyi şekilde öğrenmeleri

gerekmektedir. Kavramlar yeterince anlaşılmadığında, bilgiler kısa

süreli hafızada depolandığından, etkili öğrenme gerçekleşememektedir. Etkili

öğrenme becerilerini arttıran yöntemlerden birisi de kavram haritasıdır.

Kavram haritası; öğrencilerin kavramlar arasında görsel bir harita oluşturarak

tanımları anlamasına yardımcı olan bir öğrenme ve öğretim tekniğidir.

Kavram haritaları, öğrencinin teorik ve pratik bilgileri ilişkilendirmesini ve

uygulamaya aktarmasını sağladığından, ezberleyerek öğrenmeyi değil, anlayarak

öğrenmeyi kolaylaştırmakta, böylece öğrencilerin eleştirel düşünme,

karar verme ve problem çözme becerilerini geliştirmektedir.

Yaptığımız çalışmalar ve gözlemlerimiz öğrenci hemşirelerin öğrenmede,

en sık problem çözme, karar verme, fikirleri pratikte uygulayabilme, analiz

yaparak akıl yürütme, sistematik plan yapma yeteneğini kullanarak öğrenmeyi

tercih ettiğini göstermektedir. Deneyimlerimiz öğrencilerin eğitimleri süresince

eleştirel düşünme becerisini artıracak kavram haritası, akış şeması, altı

şapkalı düşünme tekniği gibi farklı eğitim yöntem ve teknikler kullanıldığında

daha iyi öğrendiklerini göstermektedir.

Kavram Haritası ve Akış Şemalı Cerrahi Hemşireliği kitabını hemşirelik

literatürüne kazandırmanın onurunu yaşıyoruz. Kitabımızın bugüne kadar yayınlanan

kitaplardan farkı hastalıkların cerrahi tedavisinde hemşirelik bakımını

içermesinin yanı sıra cerrahi hemşireliğindeki güncel ve temel kavramların

da yer almasıdır. Hazırladığımız bu kitabın hemşirelikte lisans öğrencilerinin

yanı sıra lisansüstü öğrencileri ile cerrahi kliniklerde görev yapan meslektaşlarımıza

da hitap edeceğini umuyor, yararlı olmasını diliyorum.

Kavram haritasıyla beni tanıştıran sevgili arkadaşım Dr. Ergin ERGİNER’e,

30 yıllık meslek hayatım boyunca hazırladığım kavram haritalarının geliştirilmesine

katkı veren siz sevgili öğrencilerime ve kitabın hazırlanmasına emek

veren değerli yazarlarımıza şükranlarımı sunarım.

Saygı ve Sevgilerimle……


Prof. Dr. Mevlüde KARADAĞ

Yorum Yap

Lütfen yorum yazmak için oturum açın ya da kayıt olun.